軟色情又泛濫:初中生學習資料竟夾帶色情內容

              100000+ 2018-10-30 21:01 有書國學共讀

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              2018.10.30 ? 周二


              救救孩子,孩子是無辜的。

              文丨國館

              來源丨國館  ID:guoguan5000


              中學生小鑫最近在用一塊學習類APP,他說這個APP可以在線刷題,對功課有幫助,所以媽媽才給他買了智能手機。

              小鑫也答應,手機主要用在學習上,不會帶出去玩。

               

              每天上完課回家后,小鑫都遵守約定,主動回房間學習。不過,最近小鑫白天打瞌睡的現象越來越嚴重,讓媽媽覺得不妥。

               

              媽媽說:“我擔心孩子刷題太久,沒休息好,就想進房間提醒下,哪曉得發現了大問題”。

               

              原來,這個學習APP在“每日一冷笑話”版塊里,藏有不少葷段子。當時小鑫盯著手機里這些段子看得出神,連媽媽走到身后都沒反應過來。

               

              媽媽當場就把手機沒收了。小鑫幾次試著搶回手機,還跟媽媽吵架,將家里東西統統打翻。(來源:成都商報)

               

              孩子的世界里藏有軟色情早已不是什么新鮮事,游戲、動漫、網站、QQ群,總能看到它的身影。

               

              但這回,軟色情又在新的領域泛濫起來,而且來得更加隱秘。因為這次它披著學習的外衣,藏在知識的海洋里。




              學習類APP和公眾號被曝充滿軟色情


              隨著越來越多的中小學生選擇在線學習的方式,不少APP和公眾號成為老師和學生學習的渠道。

               

              只是,在這巨大的、沒有邊界的網絡空間,充斥著大量我們意想不到的內容。就連這些面向孩子、主打教育與學習類的軟件和平臺也不例外。

               

              今年1月,就有媒體報道“互*作業”App給孩子推薦情色小說,書中講述不少情愛內容,有一些情節少兒不宜。

               

              去年10月3日,公眾號“作業小*”曾推送過一篇文章,標題為《你和異性在教室做過最刺激的事是什么》。內容描述露骨直白,文章開頭就是“學校停電了,在教室里,同桌往我衣服亂摸”。(來源:南方都市報)

               

              雖然沒有赤裸裸的色情圖片,但你可以想象,孩子看到這些充滿描述性的文字,無處不在挑逗著他們的欲望,引誘他們想入非非。

               

              這就是一種隱晦的軟色情。

               

              所謂軟色情,就是沒有直接暴露性器官和性行為,但通過語言、圖片、視頻等形式,向人們展示性暗示和性挑逗的內容。

               


              (1)標題低俗

               

              標題黨是一些公眾號慣有的推送文章的手法。

               

              “作業小*”的公眾號中,有不少這樣的標題:

               

              《污污污污污污污污污污到無話可說》《珍藏許久的教室女生走光圖,冒死也要發出來》《男生的哪個身體細節會誘惑女生?》

               

               

              2)內容和配圖充滿性暗示

               

              同樣還是公眾號“作業小*”,含有“網戀”、“污”、“早戀”等內容的文章多次推送。閱讀量挺高,點贊近1千。

               

              在一篇《有小哥哥小姐姐網戀嗎?一些注意事項了解一下》的文章里,作者還配上了開房的照片。

                

              另一篇《女生宿舍比較香,看過之后一個比一個大膽》的文章中,配圖有多張女生宿舍隱私照片。其中一些圖片里,有女生露出了隱私部位。

               

              學習類APP“*題庫”、“小*搜題”里,不乏色情、性暗示濃的內容。在“小猿深夜問”的欄目里,還發起了“你學校有小樹林嗎?在學校的小樹林你遇到過什么特點的事情?有過什么特別的經歷?”的話題討論。

               

               

              3)評論不堪入目

               

              “阿*題”APP的討論區中,隨便瀏覽幾條帖子,里面的評論內容五花八門,有人寫到:“可憐身上衣正單,賓館之中男女歡”。

               

              《班里如果有一個人又開朗又污……》的文章里,有孩子留言“我這么純潔為什么要進來”,該公眾號甚至這樣回復對方:“可能是因為你想變污”。

               

              (4)化身色情交友平臺

               

              “納*盒”APP的“成長圈”板塊里,有一名小學生在上面發帖:“有沒有經常在線的男生處cp?要寵我”。

               

              在她的空間中,還有很多類似的帖子:“出售小姐姐,有小哥哥要嗎?”“幫閨蜜找男票,1113歲的都可以”。

               

              還有信息顯示為上海四年級的小學生,曬出了曖昧的聊天記錄,里面不乏“來睡我的床”、“滾床單”等不雅字眼。

               

              “作業小*”運營者表示,公眾號有115萬粉絲,大部分是中小學生。75%是小學五年級到初二。

               

              面對閱讀數據,運營者承認,“一般有點污的早戀、反抗學校、心理測試類的閱讀數,比考試、作業、老師閱讀數高,正兒八經的知識閱讀數最低。”

               

              可以想象,無論是標題、文章還是配圖,這些獵奇而低俗的內容,為的就是吸引眼球,增加點擊提高閱讀率。正所謂在這個販賣注意力的時代,贏得了關注就贏得了人氣。

               

              但公眾號和APP這樣的做法實在太過分。


              明知面對的用戶都是中小學生,這樣充滿誘惑的文字和配圖,成人都有可能想點進去看看,更何況是尚未有成熟認知和自控力的孩子?

               

              教育是家長最舍得在孩子身上投錢的領域,但這些學習類軟件的商家,打著教學的旗號,夾帶涉黃、色情的內容,作為教育領域,為了吸睛的同時,有考慮過對孩子的影響嗎?

               



              學習軟件夾帶軟色情的危害


              調查顯示,超九成的未成年人在上網時,遭遇過不良信息的侵擾。這其中,就有軟色情。

               

              學習軟件里夾帶著軟色情內容,究竟會給孩子帶來怎樣的危害?

               

              (1)隱秘,不易被發現:

               

              對于游戲、動漫、網站、QQ群,父母總會提高警惕。家長們都知道,在這些地方,會有突然彈出來的超短裙美少女,大大地敞開著領口。更會有少兒不宜的畫面,隨時映入孩子的眼里。

               

              但對于學習軟件,家長的態度就不一樣了。

               

              武漢一個小學生家長微信群中的小調查發現,超過一半家長表示,并不知道學習軟件中有不健康的內容。

               

              孩子在使用學習軟件,家長就以為他在學習。只要孩子不說,家長不會知道他在看黃段子。

               

              更何況,很多這類軟件,還是學校老師推薦,要求學生下載學習的。

               

              大連東軟信息學院軟件工程系副主任任長寧說,現在的一些軟件過濾只能過濾“關鍵詞”,一些圖片或一些打擦邊球的黃段子,很難發現、杜絕。

               

              就算發現了,怎么辦?所有學習軟件都不再用嗎?

               

              武漢的初中生小嵐,經常用各種學習APP。

               

              小嵐的媽媽說:“孩子合理使用學習軟件,家長沒理由禁止,可孩子因此接觸到這些不良信息,我們卻沒辦法控制,總不可能24小時跟著吧?”

               

              這就是家長最擔憂和無奈的地方。

               

              披著學習這件外衣,這些軟色情,用最正當的理由在各種軟件里暢行無阻,潛滋暗長。原本只想用軟件做功課的孩子,很有可能,被一次次地鼓動、帶偏到黑暗骯臟的角落里。

               


              (2)孩子容易沉溺與模仿

               

              前幾天,杭州一位媽媽被女兒驚到了。

               

              那天她推開房間門,看到自己10歲的女兒,對著手機鏡頭自拍。她涂著口紅,穿著吊帶裙,還把吊帶拉到肩膀下面。

               

              她趕緊問女兒,原來女兒在模仿APP社區里的自拍照。

               

              越好看的臉和越暴露的部位,就能收獲越多的評論和贊。在這些充斥著軟色情的地方,年輕的小女孩們發現了,原來秀身材可以吸睛。她們會模仿別人,秀鎖骨,露大腿,做挑逗的動作,博取大家的注意力。

               

              這無異于給其他孩子一個暗示:我只要照著做,發幾張自拍,寫幾段小黃文,也能像別的同齡人一樣受到更多的關注。

               

              未成年的孩子,對很多東西都有強大的好奇心,而軟色情對他們來說,仿佛打開了新世界的大門。

               

              他們會發現,這里面有很多平時接觸不到的東西:讓人想入非非的男女故事,穿著暴露的小姐姐……

               

              他們的專注力會被打破,本來打開軟件要學習,結果被各種五花八門的描述和畫面吸引,擾亂了思緒。他們會分心,會著迷。看到別人比自己更受歡迎,甚至有樣學樣,跟著去模仿。

               


              3)形成不健康的性認知

               

              一位不愿公開姓名的學習類APP開發者說:“誰的成長過程沒看過幾則‘小黃文’‘葷段子’?只要不過度,對孩子還是一種性啟蒙教育呢!”

               

              而遼寧省實驗中學渾南一中教師劉斯文認為,“未成年人的三觀尚未形成,不具備鑒別能力,學習類APP中出現淫穢色情信息,更容易誘使未成年人偏離正軌。”

               

              處于青春懵懂期的孩子,他們對性充滿好奇,渴望建立與異性建立正確的關系。

               

              他們對性的認知,應該科學而緩慢地學習和接觸,一點一點地樹立自己的兩性觀與愛情觀。

               

              但這些為了吸睛、為了流量的軟色情,用高度的刺激去抓取孩子的注意力,一下子忽地提高孩子對“性”可接受的閾值。

               

              沉迷于這樣的軟色情,孩子會誤以為,男女之間,只有赤裸裸的肉欲。他不會認識到,男人和女人在一起,不是因為性。對于愛情,我們還可以有更多的關于“心動”“甜蜜”“相守”的憧憬。

               

              如果把軟色情當作性教育,那么他們塑造起來的價值觀,就會是這樣扭曲的兩性認知。這對還在發育成長的孩子來說,是非常可怕的。

               



              父母應該怎么面對孩子的性教育問題


              哈佛大學教育學碩士、達特蒙斯醫學院的兒童心理臨床醫師,史蒂夫?阿特金認為:

               

              在學校接受正規的性教育之前,父母給孩子關于性的最初教育非常重要。父母應該是孩子性教育最正確、最可信的來源。

               

              你寧愿自己給孩子靠譜的性教育,還是任由網絡給他灌輸亂七八糟的觀念?

               

              孩子的價值觀來源與父母和家庭


              在對孩子性教育的領域上,父母的作用更加重要。不要依賴他人,不要把這么重要的責任,就這樣交給商家。

               

              這需要父母做到:

               

              (1)有義務幫孩子過濾掉不好的信息,有責任明確回答孩子關于性的疑問,給孩子傳遞正確的性知識。

               

              (2)不要以為性教育只是預防性侵犯,性教育的范圍很廣。對孩子來說,性教育并不完全意味著成年人的性行為和防止侵擾,更多的,是指孩子在不同年齡和發育階段中,對性器官發育和與性相關的一些概念。

               

              (3)面對孩子問起關于性的直白的問題,不要第一時間以大人的理解去揣度孩子的疑問。先弄清孩子究竟想知道什么,以及為什么會這么問。

               

              比如孩子問什么是“性”?


              你可以說,性意味著很多方面,可以是男孩女孩身體結構的不同,可以是怎么生寶寶這件事,還可以是成年人用身體表達愛情的方式。


              你想了解哪方面呢?

               

              而孩子的回答,會幫助你了解關于這個問題,他想要了解到什么程度和他到底想知道什么。

               


              (4)盡量實事求是、用生物學的用語來跟孩子解釋。很多大人覺得關于性器官的用語羞于說出口,常常用兒語代替。但其實對于孩子來說,兩者并沒有太大區別。

               

              (5)無論孩子提出多么難堪的問題,交流時都應該保持態度溫和,用誠懇、坦率的方式對話。這樣孩子日后即便有各種難以啟齒的問題,也會第一時間想到向你求助。因為他會有安全感,沒有顧慮,想問就問。

               

              (6)坦率回答孩子的同時,也要記得孩子沒必要完全知道你的全部,包括私密部位和私生活方面的細節,父母完全可以有自己的隱私。也可以趁機教育孩子,要有保護身體隱私的意識。

               

              父母是孩子的第一責任人。我們也許難以改變大環境,但能做到的,是替孩子過濾掉不良信息,引導他的發展,充實孩子的內心,讓他走更遠的路,欣賞更美的風景。

               

              親愛的孩子,你還小,不要停留于這些肉體刺激的層面。希望你抬起頭,登高望遠,去探索這無限寬廣的世界。



              - END -


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              標簽: 色情  初中生  泛濫  學習資料  夾帶  
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